学校概要

　「挑戦」「共生」「創造」を掲げて4年目の厚木中学校がスタートしました！

                                                                                                             校長　佐藤　弘幸

　校庭の桜は美しい花から目に鮮やかな若葉に変わり、花壇では様々な花々が元気よく咲きほこり、生徒たちの登下校に彩りを添えています。本校では４月７日に253名の新入生を迎え、生徒数760名、教職員総勢79名、27学級で令和７年度のスタートを切りました。

　保護者の皆様をはじめ、地域の皆様には日頃から本校の学校教育活動へのご理解とご支援をいただいていることに改めて感謝申し上げます。今年度も生徒ひとりひとりの課題を成長のチャンスとしてとらえ、教職員一同「チーム厚木中」として協働し、生徒がその課題にしっかり向き合えるよう支えてまいりたいと思います。

　さて、昨今の社会情勢は想像を遥かに超える不安定さがあります。個性の尊重や多様性の重視が盛んに言われますが、その意味を個人の都合のみで解釈し、ただの「わがまま」を「個性だ」と言い放って、他人に不快感や不利益を与えても人を傷つけてでも自分のやりたいこと・自分の利益を優先する人が増えてきています。そこに生成ＡＩの技術の進歩が利用され、真偽のわからない情報がさらに社会不安を煽ることや、トラブルを引き起こす状況となっています。

　学校教育においては、この「個性」の解釈が独善的な自己主義に陥ることなく、社会の一員として生かしていくものであるという意欲を身につけさせることが、これからの時代に必要であると考えています。

　このことから、数年後には生成ＡＩの課題改善に向けて、必ず対面での豊かなコミュニケーション力が必要とされる時が来ることを見据えるとともに、社会の担い手の育成も含めて、「人との関わりの中で、様々な個性を集めて大きな力を手に入れる」指導を重ね、その経験と頑張りを自分のためだけに使うのではなく、社会を幸せな方向に導く子どもたちの育成を継続していきたいと考えています。

　さらに、この活動を通して、「挑戦」をしたいという意欲を高めることや、自分の存在が認められることを感じる「共生」、新しい文化を「創造」することに焦点を当てて、活動をより質の高いものへと導きたいと思っています。

　このような考えを基に、令和７年度のグランドデザインも作成しましたが、具体的には「命の大切さ」も含めた人権教育の推進、学校行事や部活動の充実を通してたレジリエンス（精神的回復）の育成、生徒の心理的アセスメント（客観的査定）の活用を通して、生徒の自己肯定感の向上につなげる取組をさらに推進していきます。

　生徒は学校の伝統や文化を継承することについて良く理解をしていて、生徒会活動や学校行事を中心に努力をしていることから、今年度も厚中生としての誇りを持つとともに、活気があり笑顔があふれる「厚木中ブランド」とも言える学校風土を作ってくれるものと期待しています。

　教職員は授業改善に不断の努力を行うとともに、生徒の総合的な学習の時間での探究活動を通して「正解」のない課題に挑む能力、失敗を恐れないチャレンジ力を育て、生徒の持つ可能性を大きく広げることができるよう研修を進めてまいります。

　今年度の厚木中学校にも期待していただくとともに、持続可能な範囲で構いませんので、ＰＴＡ活動、ボランティア活動等を通して、学校教育活動への支援をいただけると嬉しく思います。今年度もよろしくお願いいたします。

　知・徳・体の調和のとれた、心豊かで、たくましく生きる生徒の育成

学校があることの意義は、生徒たちがやがて社会で活躍することの準備の場として、生まれ育った環境に関わらず、また、障がいの有無に関わらず、様々な人と関わりながら学び、その学びを通じて自分の存在が認められることや、挑戦をしたいという意欲、新しい文化を創造することにあります。また、自分の活動によって何かを変えたり、社会をよりよくしたりできることなどの実感を持つことができるよう育成することも重要と考えます。

生徒たちが、厚木中学校の生徒としての誇りを持ち、今後も縦割り活動を通して、活気があり笑顔があふれる学校風土の継続に取り組めるよう支えていきます。これらのことを踏まえ、今、厚木中の生徒たちに必要な、本校の教育目標の重点を次のように設定しました。

【挑戦】あきらめずにもう一度挑戦したいと思える心を育てる

【共生】お互いを認め合い、共に学び合い、高め合う活動を支える

【創造】お互いの個性を生かし「大きな力を手に入れる」経験をさせる